Приложения
Приложения к программе:
Приложение 1. Приказ Минпросвещения от 20.02.2020 № 59 «Порядок проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях».
Приложение 2. Образцы информированного согласия на участие в СПТ.
Приложение 3. Сценарий мотивационной беседы школьного психолога с классными руководителями.
Приложение 4. Материалы на информационный стенд по вопросам организации и проведения СПТ.
Приложение 5. Информация на сайт. Видео ролик для родителей учащихся «Социально-психологическое тестирование учащихся. Что нужно знать родителям?». Видео подкаст «СПТ: от теста до поддержки».
Приложение 6. Информационные памятки для педагогов, учащихся и их родителей по вопросам организации и проведения СПТ.
Приложение 7. Конспекты мотивационных мероприятий для учащихся: квеста для 7-х классов «СПТ: твой код безопасности», игры для 8-х классов «Код успеха: расшифруй себя» и др.
Приложение 8. Конспект и презентации родительского собрания «СПТ: что нужно знать родителям подростка».
Приложение 9. Сценарии бесед с подростком и родителями, которые против участия в СПТ.
Приложение 10. Описание методики СПТ.
Приложение 11. Психологическая интерпретация результатов СПТ для проведения консультаций с учащимися. Видео и аудио подкасты «Как использовать результаты СПТ»
Приложение 12. Образец аналитической справки по результатам СПТ.
Приложение 13. Конспект и презентация выступления на педагогическом совете на тему «Результаты СПТ: выявленные проблемы и пути решения».
Приложение 14. Психологическое заключение по результатам СПТ по классу. Пример анализа результатов СПТ по классу. Сценарий консультации классного руководителя. Рекомендации классному руководителю по результатам СПТ.
Приложение 15. Конспект и презентация родительского собрания по результатам СПТ.
Приложение 16. Образец уведомления родителей о результатах социально-психологического тестирования. Образец приглашения родителей на индивидуальную консультацию.
Приложение 17. Образец анализа индивидуальных результатов СПТ учащегося «группы риска».
Приложение 18. Сценарий и протокол консультации родителя учащегося попавшего в «группу риска». Рекомендации родителям по результатам СПТ.
Приложение 19. Образец согласия родителей на проведение психолого-педагогического обследования.
Приложение 20. Методики для проведения углубленной диагностики учащихся «группы риска», электронные обработчики к каждой методике.
Приложение 21. Образцы заключений по результатам углубленной диагностики учащегося «группы риска».
Приложение 22. Сценарии консультаций родителей учащихся «группы риска» по результатам углубленной диагностики.
Приложение 23. Образцы протоколов консультаций с родителями учащегося «группы риска» по результатам углубленной диагностики.
Приложение 24. Сценарии консультаций классного руководителя учащихся «группы риска» по результатам углубленной диагностики.
Приложение 25. Как педагогу-психологу подготовиться к участию в психолого-педагогическом консилиуме: пошаговая инструкция.
Приложение 26. Образцы коллегиальных заключений ППк на ребенка «группы риска» и протокола ППк.
Приложение 27. Рекомендации как убедить родителей не отказываться от помощи психолога.
Приложение 28. Образец отказа родителей от оказания ребенку психологической помощи.
Приложение 29. Образцы планов индивидуального психолого-педагогического сопровождения учащегося «группы риска».
Приложение 30. Конспекты семинаров для учителей 7-11 классов по профилактике девиантного и деструктивного поведения, распространения идеологии терроризма и экстремизма, а также скулшутинга.
Приложение 31. Конспекты родительских собраний по профилактике агрессивного и деструктивного поведения, интернет-угроз, скулшутинга.
Приложение 32. Алгоритмы и рабочие тетради консультирования учащихся «группы риска» разных категорий.
Приложение 33. Памятки и рекомендации учащимся «группы риска» по профилактике агрессивного, деструктивного, зависимого поведения; противостояния манипуляциям; формирование навыков безопасного поведения; формирование самоконтроля; снижения тревожности, повышения самооценки и уверенности в себе; преодоление проблем в общении со сверстниками и взаимодействии с родителями.
Приложение 34. Комплексные программы групповых коррекционно-развивающих занятий по результатам СПТ по факторам риска и факторам защиты.
Приложение 35. Подборки конспектов занятий и рабочих тетрадей для организации индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми «группы риска» по результатам СПТ по следующим направлениям: профилактика асоциального, девиантного, зависимого поведения и экстремизма, коррекция агрессии, формирование законопослушного поведения и жизнестойкости, развитие коммуникативных навыков, навыков самоконтроля и самоэффективности, навыков противостояния манипуляциям, снижение тревожности, повышение самооценки и уверенности в себе, личностное развитие.
Приложение 36. Подборка рабочих тетрадей и дневников самопомощи учащимся «группы риска».
Приложение 37. Рекомендации педагогам по профилактике агрессивного, деструктивного, зависимого, асоциального поведения школьников, в т.ч. скулшутинга, а также преодоление проблем в общении.
Приложение 38. Рекомендации родителям учащихся по профилактике агрессивного, деструктивного, зависимого, асоциального поведения ребенка, в т.ч. скулшутинга, а также преодоление проблем в общении, тревожности, неуверенности в себе и особенностях подросткового возраста.
Приложение 39. Подборка занятий и рабочих тетрадей на гармонизацию детско-родительских отношений.
Приложение 40. Подборка материалов для проведения информационно-разъяснительной работы по прохождению ПМО.
Приложение 41. Образцы заключений по результатам итоговой диагностики.
Приложение 42. Образцы отчетов об итогах реализации плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения учащегося «групп риска».
Приложение 43. Образцы коллегиальных заключений ППк по результатам организации индивидуального психолого-педагогического сопровождения учащегося «группы риска» и протокол ППк.
Приложение 44. Отчет об итогах организации психолого-педагогического сопровождения учащихся «группы риска» по результатам СПТ за учебный год.