Программа профилактики буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников
1500,00
руб.
2100,00
руб.
Готовая система противодействия травле: от скрининга до планов сопровождения агрессора, жертвы и отверженного.
ДЛЯ КОГО:
ЧТО ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ (СОСТАВ ПАКЕТА):
1. Описание программы:
Актуальность, цели, задачи, направления деятельности, этапы сопровождения.
2. Пошаговый алгоритм действий психолога:
Подробная инструкция: как реагировать на сигнал о травле, как проводить диагностику, как выстраивать работу с классом, родителями и каждым участником ситуации. Ничего не упустите.
3. Правовой блок, регламенты и расследование случаев травли:
Положение о пресечении травли, форма регистрации обращений, журнал учета фактов буллинга, приказ о создании комиссии по расследованию, акты, протоколы, дорожные карты урегулирования, документация по школьной медиации, образцы информирования МВД и запросов в ППМС-центры.
4. Диагностика с электронными обработчиками:
Методики для скрининговой диагностики и углубленной диагностики учащихся «группы риска» (1–11 классы) . К каждой методике — электронный обработчик (Excel): вносите ответы, получаете результат автоматически.
5. Образцы заключений по результатам диагностики:
Готовые формулировки заключений по итогам скрининга (1–4 и 5–11 классы), углублённой и контрольной диагностики агрессора, жертвы и отверженного школьника для разных возрастов (с 1 по 11 класс).
6. Консультирование:
Сценарии консультаций с классными руководителями и родителями по итогам скрининга и углублённой диагностики. Сценарии бесед с агрессорами, жертвами, свидетелями, отверженными школьниками и их родителями.
7. Документация ППк и планы индивидуального сопровождения:
Коллегиальные заключения и протоколы ППк: на агрессора (инициатора), жертвы травли, отверженного ребенка (с 1 по 11 класс). К ним образцы планов индивидуального психолого-педагогического сопровождения и готовые отчеты об итогах реализации.
8. Коррекционно-развивающие программы и рабочие тетради:
Подборка программ и рабочих тетрадей для индивидуальной и групповой работы с участниками травли (жертвой и агрессором) и отверженным школьником.
9. Просветительские мероприятия:
Плакаты для стенда и материалы на сайт. Сценарии и презентации семинаров, тренингов, педсоветов для педагогов, включая кейс-задачи. Родительские собрания и практикумы. Беседы с учащимися 1–11 классов. Памятки для всех участников образовательного процесса.
10. Профилактические мероприятия и программы занятий (1–11 классы):
Конспекты занятий, классных часов, тренингов по профилактике и противодействию буллингу и кибербуллингу для всех возрастных групп.
11. Профилактика буллинга педагогов:
Анкета для выявления буллинга педагогов и оценки климата в педагогическом коллективе, конспекты тренингов по разрешению конфликтов и профилактике эмоционального выгорания, памятки по противодействию буллингу и кибербуллингу учителей, техники быстрой самопомощи и готовый алгоритм реагирования на жалобу педагога о травле.
12. План работы на учебный год:
Готовая циклограмма и план на учебный год по профилактике, выявлению и противодействию буллингу (кибербуллингу) и отвержению. Видно весь год: что и когда делать.
И многое другое (см. ниже раздел "Приложения")
БОНУС: ВИДЕО-ИНСТРУКЦИЯ
В приложении к программе — видео «Как организовать сопровождение». Вы не просто получаете файлы, а понимаете логику работы: смотрите, как все применять на практике.
ПОЧЕМУ СТОИТ ПРИОБРЕСТИ:
ТЕХНИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Форматы файлов: doc, pdf, excel, pptx удобные для редактирования. Вы можете изменять все документы под специфику вашей образовательной организации.
Доступ: ссылка на скачивание появляется в личном кабинете на сайте сразу после оплаты. Доступ ко всем материалам постоянный, а обновления вы получаете бесплатно.
Все еще сомневаетесь? Посмотрите ВИДЕО-ОБЗОР (см. ниже), чтобы заглянуть внутрь комплекта и убедиться в его качестве.
Данная разработка является авторской и предлагается к приобретению исключительно для ЛИЧНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ. Любая форма копирования, распространения или перепродажи запрещена.
ДЛЯ КОГО:
- Начинающим специалистам — пошаговый алгоритм работы с буллингом от выявления до коррекции, чтобы действовать уверенно и без паники.
- Опытным психологам — готовая база материалов на все случаи: скрининг, углубленная диагностика, конспекты для всех участников, программы занятий.
- Тем, кто готовится к проверке или аттестации — полный пакет документов: планы, отчеты, заключения, которые докажут системную работу по профилактике и противодействию травле.
ЧТО ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ (СОСТАВ ПАКЕТА):
1. Описание программы:
Актуальность, цели, задачи, направления деятельности, этапы сопровождения.
2. Пошаговый алгоритм действий психолога:
Подробная инструкция: как реагировать на сигнал о травле, как проводить диагностику, как выстраивать работу с классом, родителями и каждым участником ситуации. Ничего не упустите.
3. Правовой блок, регламенты и расследование случаев травли:
Положение о пресечении травли, форма регистрации обращений, журнал учета фактов буллинга, приказ о создании комиссии по расследованию, акты, протоколы, дорожные карты урегулирования, документация по школьной медиации, образцы информирования МВД и запросов в ППМС-центры.
4. Диагностика с электронными обработчиками:
Методики для скрининговой диагностики и углубленной диагностики учащихся «группы риска» (1–11 классы) . К каждой методике — электронный обработчик (Excel): вносите ответы, получаете результат автоматически.
5. Образцы заключений по результатам диагностики:
Готовые формулировки заключений по итогам скрининга (1–4 и 5–11 классы), углублённой и контрольной диагностики агрессора, жертвы и отверженного школьника для разных возрастов (с 1 по 11 класс).
6. Консультирование:
Сценарии консультаций с классными руководителями и родителями по итогам скрининга и углублённой диагностики. Сценарии бесед с агрессорами, жертвами, свидетелями, отверженными школьниками и их родителями.
7. Документация ППк и планы индивидуального сопровождения:
Коллегиальные заключения и протоколы ППк: на агрессора (инициатора), жертвы травли, отверженного ребенка (с 1 по 11 класс). К ним образцы планов индивидуального психолого-педагогического сопровождения и готовые отчеты об итогах реализации.
8. Коррекционно-развивающие программы и рабочие тетради:
Подборка программ и рабочих тетрадей для индивидуальной и групповой работы с участниками травли (жертвой и агрессором) и отверженным школьником.
9. Просветительские мероприятия:
Плакаты для стенда и материалы на сайт. Сценарии и презентации семинаров, тренингов, педсоветов для педагогов, включая кейс-задачи. Родительские собрания и практикумы. Беседы с учащимися 1–11 классов. Памятки для всех участников образовательного процесса.
10. Профилактические мероприятия и программы занятий (1–11 классы):
Конспекты занятий, классных часов, тренингов по профилактике и противодействию буллингу и кибербуллингу для всех возрастных групп.
11. Профилактика буллинга педагогов:
Анкета для выявления буллинга педагогов и оценки климата в педагогическом коллективе, конспекты тренингов по разрешению конфликтов и профилактике эмоционального выгорания, памятки по противодействию буллингу и кибербуллингу учителей, техники быстрой самопомощи и готовый алгоритм реагирования на жалобу педагога о травле.
12. План работы на учебный год:
Готовая циклограмма и план на учебный год по профилактике, выявлению и противодействию буллингу (кибербуллингу) и отвержению. Видно весь год: что и когда делать.
И многое другое (см. ниже раздел "Приложения")
БОНУС: ВИДЕО-ИНСТРУКЦИЯ
В приложении к программе — видео «Как организовать сопровождение». Вы не просто получаете файлы, а понимаете логику работы: смотрите, как все применять на практике.
ПОЧЕМУ СТОИТ ПРИОБРЕСТИ:
- Уникальный охват 2 в 1: полная защита как обучающихся, так и педагогического коллектива.
- Юридическая и методическая защищенность: в случае любого инцидента у вас будет полная доказательная база проведенной работы, оформленная по самым строгим стандартам.
- Комплексный охват: система закрывает работу со всеми участниками — агрессор, жертва, отверженный ребенок, классный коллектив, педагоги и родители.
- Экономия времени: вам больше не нужно собирать материалы по крупицам и вручную обрабатывать тесты — автотаблицы и готовые бланки сделают всю рутину за вас.
- Простота: Редактируемые форматы, видео-инструкция, электронные обработчики — минимум усилий.
ТЕХНИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Форматы файлов: doc, pdf, excel, pptx удобные для редактирования. Вы можете изменять все документы под специфику вашей образовательной организации.
Доступ: ссылка на скачивание появляется в личном кабинете на сайте сразу после оплаты. Доступ ко всем материалам постоянный, а обновления вы получаете бесплатно.
Все еще сомневаетесь? Посмотрите ВИДЕО-ОБЗОР (см. ниже), чтобы заглянуть внутрь комплекта и убедиться в его качестве.
Данная разработка является авторской и предлагается к приобретению исключительно для ЛИЧНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ. Любая форма копирования, распространения или перепродажи запрещена.
Приложения к программе:
Приложение 1. Положение о выявлении и пресечении случаев буллинга (травли)
Приложение 2. Плакаты по проблеме буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников для размещения на информационном стенде.
Приложение 3. Конспекты семинаров для учителей по профилактике буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников.
Приложение 4. Конспекты родительских собраний по профилактике буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников.
Приложение 5. Конспекты бесед с учащимися 1 – 11 классов по темам «Что нужно знать о буллинге?» и «Что нужно знать о кибербуллинге?».
Приложение 6. Информация о сайтах по проблеме буллинга и кибербуллинга для педагогов, учащихся и их родителей.
Приложение 7. Рекомендации, буклеты, памятки по вопросам профилактики буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников для педагогов, учащихся и их родителей.
Приложение 8. Конспекты мероприятий с учащимися 1 – 11 классов направленные на профилактику буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников в классных коллективах.
Приложение 9. Программы занятий с учащимися 1 – 11 классов направленные на предупреждение буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников в классных коллективах.
Приложение 10. Ссылки на социальные ролики по проблеме буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников для обсуждения с учащимися 1 – 11 классов. Рекомендации по организации дискуссий на основе видеороликов.
Приложение 11. Материалы для проведения интернет-практикума для учащихся 5-11-х классов «Как защитить себя и друзей от буллинга».
Приложение 12. Анкета для классных руководителей на выявление признаков буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников в классе.
Приложение 13. Памятки для педагогов «Какие признаки травли можно заметить на уроке», «Как выявить буллинг и реагировать на него», «Как понять, что ученик жертва буллинга», «Признаки непопулярности школьника» и др.
Приложение 14. Образец уведомления родителей о проведении скрининг психологической диагностики.
Приложение 15. Образцы согласий (отказа) родителей на проведение психологических обследований, оказания психологической помощи ребенку и др.
Приложение 16. Методики для проведения скрининг диагностики на выявление буллинга (кибербуллинга) и «отверженных» учащихся в 1 – 4 и 5 – 11 классах.
Приложение 17. Электронные обработчики для обработки результатов скрининг диагностики 1 – 4 и 5 – 11 классов.
Приложение 18. Образцы заключений по результатам скрининг диагностики 1 – 4 и 5 – 11 классов.
Приложение 19. Сценарий консультации классного руководителя по результатам скрининг диагностики. Рекомендации по решению межличностных проблем в классных коллективах.
Приложение 20. Сценарии консультирования учащихся попавших в «группы риска» как жертва буллинга и отверженный.
Приложение 21. Алгоритмы работы со случаем буллинга.
Приложение 22. Форма регистрации входящего обращения о случаях буллинга. Образец докладной записки педагога-психолога директору школы о случае буллинга.
Приложение 23. Образец журнала учета обращений по фактам травли (буллинга). Образец приказа о создании комиссии по расследованию случая буллинга.
Приложение 24. Сценарии беседы участников травли по выявлению случая буллинга. Сценарии беседы участников травли по пресечению случая буллинга. Бланк беседы.
Приложение 25. Документация по организации расследования случая травли в школе: образец акта комиссии по расследованию случая травли; дорожная карта по урегулированию и профилактике ситуации травли; протокол комиссии по расследованию случая травли; приказ об итогах расследования случая травли; меры воздействия на инициаторов травли в образовательной организации.
Приложение 26. Сценарий консультации классного руководителя в случае буллинга в классе. Рекомендации классным руководителям по работе с жертвой и инициатором травли, а также их родителями.
Приложение 27. Лист мониторинга поведения агрессора и лист наблюдения за состоянием жертвы (для классных руководителей).
Приложение 28. Сценарии беседы с родителями участников травли (жертвой, агрессором, свидетелями). Рекомендации родителям детей жертв буллинга (кибербуллинга), родителям буллеров (кибербуллеров), родителям свидетелей травли (кибертавли).
Приложение 29. Конспекты мероприятий в классных коллективах с выявленным буллингом (кибербуллингом) на пресечение буллинга или кибербуллинга.
Приложение 30. Сценарий консультации с классным руководителем отверженного ребенка. Рекомендации по работе с «отверженным» школьником.
Приложение 31. Лист наблюдения за состоянием «отверженного» школьника (для классных руководителей).
Приложение 32. Сценарий консультации с родителем «отверженного» ребенка. Рекомендации родителям «отверженных» школьников.
Приложение 33. Сценарий консультации «отверженного» школьника.
Приложение 34. Конспекты мероприятий на включение «отверженного» школьника в классный коллектив.
Приложение 35. Психологические типы и личностные особенности жертв буллинга (кибербуллинга) и агрессоров (киберагрессоров), а также «отверженных» школьников.
Приложение 36. Методики для проведения углубленной диагностики участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженных» школьников. Электронные обработчики к каждой методике.
Приложение 37. Образцы заключений по результатам углубленной диагностики участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 38. Сценарии консультаций родителей участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника по результатам углубленной диагностики.
Приложение 39. Образцы протоколов консультаций родителей участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 40. Инструкция «Как подготовиться к участию в ППк».
Приложение 41. Образцы коллегиальных заключений ППк на участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника, протокола ППк.
Приложение 42. Сценарий беседы с родителями учащихся по результатам ППк и получению согласия на психолого-педагогическую помощь.
Приложение 43. Образцы уведомлений родителей о необходимости оказания ребёнку психологической помощи, памятка для родителей «Риски неполучения своевременной психологической помощи», примерный список учреждений и служб, где можно получить психологическую и психотерапевтическую помощь
Приложение 44. Образцы планов индивидуального психолого-педагогического сопровождения участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 45. Программы и рабочие тетради для организации коррекционной работы с жертвой и инициатором травли.
Приложение 46. Программы и рабочие тетради для организации коррекционной работы с «отверженным» школьником.
Приложение 47. Сценарии консультаций с жертвой и инициатором травли, а также их родителями в рамках организации психолого-педагогического сопровождения.
Приложение 48. Тетради консультаций и тетради самопомощи для организации работы с жертвой буллинга и «отверженным» школьником.
Приложение 49. Рекомендации жертве буллинга и «отверженному» школьнику.
Приложение 50. Документация по организации медиации между жертвой и инициатором травли: заявление сторон о добровольном участии в медиации; правила проведения круга примирения (памятка для участников); протокол медиации с фиксацией договорённостей; соглашение сторон по итогам медиации; отчёт медиатора о проведённой встрече; сценарий медиативной встречи.
Приложение 51. Образцы заключений по результатам итоговой диагностики участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 52. Образцы отчетов об итогах реализации планов индивидуального психолого-педагогического сопровождения участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 53. Образцы коллегиальных заключений ППк по результатам организации индивидуального психолого-педагогического сопровождения участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 54. Документация по завершению случая травли в школе: аналитическая справка по случаю травли, отчёт о проведённых мероприятиях по случаю травли (для администрации), приказ об утверждении отчёта и корректировке плана профилактики, обновлённый план профилактики буллинга (кибербуллинга) и отвержения.
Приложение 55. Образцы информирования МВД России и запроса в ППМС-центр при повторном случае травли.
Приложение 56. Отчет об итогах по профилактике, выявлению и противодействию буллингу (кибербуллингу) и отвержению школьников
Приложение 57. Конспекты семинаров, практикумов, тренингов с учителями по профилактике травли педагогов и формированию навыков разрешения конфликтов.
Приложение 58. Памятки и рекомендации педагогам по темам «Как разрешить конфликт с учеником», «Почему учителя страдают от кибербуллинга и что с этим делать», «Как реагировать на конфликты и провокации учеников», «Что делать, если вы учитель и вас травят» и др.
Приложение 59. Сценарии мероприятия с педагогами по обучению навыкам саморегуляции и стрессоустойчивости, профилактике эмоционального выгорания.
Приложение 60. Буклеты, гайды, пособия для педагогов по обучения техникам быстрой самопомощи для интернет-рассылки.
Приложение 61. Анкета для педагогов «Выявление случаев травли и оценка психологического климата в педагогическом коллективе» и образец справки по результатам анкетирования.
Приложение 62. Алгоритм реагирования на жалобу педагога о травле.
Приложение 1. Положение о выявлении и пресечении случаев буллинга (травли)
Приложение 2. Плакаты по проблеме буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников для размещения на информационном стенде.
Приложение 3. Конспекты семинаров для учителей по профилактике буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников.
Приложение 4. Конспекты родительских собраний по профилактике буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников.
Приложение 5. Конспекты бесед с учащимися 1 – 11 классов по темам «Что нужно знать о буллинге?» и «Что нужно знать о кибербуллинге?».
Приложение 6. Информация о сайтах по проблеме буллинга и кибербуллинга для педагогов, учащихся и их родителей.
Приложение 7. Рекомендации, буклеты, памятки по вопросам профилактики буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников для педагогов, учащихся и их родителей.
Приложение 8. Конспекты мероприятий с учащимися 1 – 11 классов направленные на профилактику буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников в классных коллективах.
Приложение 9. Программы занятий с учащимися 1 – 11 классов направленные на предупреждение буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников в классных коллективах.
Приложение 10. Ссылки на социальные ролики по проблеме буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников для обсуждения с учащимися 1 – 11 классов. Рекомендации по организации дискуссий на основе видеороликов.
Приложение 11. Материалы для проведения интернет-практикума для учащихся 5-11-х классов «Как защитить себя и друзей от буллинга».
Приложение 12. Анкета для классных руководителей на выявление признаков буллинга (кибербуллинга) и отвержения школьников в классе.
Приложение 13. Памятки для педагогов «Какие признаки травли можно заметить на уроке», «Как выявить буллинг и реагировать на него», «Как понять, что ученик жертва буллинга», «Признаки непопулярности школьника» и др.
Приложение 14. Образец уведомления родителей о проведении скрининг психологической диагностики.
Приложение 15. Образцы согласий (отказа) родителей на проведение психологических обследований, оказания психологической помощи ребенку и др.
Приложение 16. Методики для проведения скрининг диагностики на выявление буллинга (кибербуллинга) и «отверженных» учащихся в 1 – 4 и 5 – 11 классах.
Приложение 17. Электронные обработчики для обработки результатов скрининг диагностики 1 – 4 и 5 – 11 классов.
Приложение 18. Образцы заключений по результатам скрининг диагностики 1 – 4 и 5 – 11 классов.
Приложение 19. Сценарий консультации классного руководителя по результатам скрининг диагностики. Рекомендации по решению межличностных проблем в классных коллективах.
Приложение 20. Сценарии консультирования учащихся попавших в «группы риска» как жертва буллинга и отверженный.
Приложение 21. Алгоритмы работы со случаем буллинга.
Приложение 22. Форма регистрации входящего обращения о случаях буллинга. Образец докладной записки педагога-психолога директору школы о случае буллинга.
Приложение 23. Образец журнала учета обращений по фактам травли (буллинга). Образец приказа о создании комиссии по расследованию случая буллинга.
Приложение 24. Сценарии беседы участников травли по выявлению случая буллинга. Сценарии беседы участников травли по пресечению случая буллинга. Бланк беседы.
Приложение 25. Документация по организации расследования случая травли в школе: образец акта комиссии по расследованию случая травли; дорожная карта по урегулированию и профилактике ситуации травли; протокол комиссии по расследованию случая травли; приказ об итогах расследования случая травли; меры воздействия на инициаторов травли в образовательной организации.
Приложение 26. Сценарий консультации классного руководителя в случае буллинга в классе. Рекомендации классным руководителям по работе с жертвой и инициатором травли, а также их родителями.
Приложение 27. Лист мониторинга поведения агрессора и лист наблюдения за состоянием жертвы (для классных руководителей).
Приложение 28. Сценарии беседы с родителями участников травли (жертвой, агрессором, свидетелями). Рекомендации родителям детей жертв буллинга (кибербуллинга), родителям буллеров (кибербуллеров), родителям свидетелей травли (кибертавли).
Приложение 29. Конспекты мероприятий в классных коллективах с выявленным буллингом (кибербуллингом) на пресечение буллинга или кибербуллинга.
Приложение 30. Сценарий консультации с классным руководителем отверженного ребенка. Рекомендации по работе с «отверженным» школьником.
Приложение 31. Лист наблюдения за состоянием «отверженного» школьника (для классных руководителей).
Приложение 32. Сценарий консультации с родителем «отверженного» ребенка. Рекомендации родителям «отверженных» школьников.
Приложение 33. Сценарий консультации «отверженного» школьника.
Приложение 34. Конспекты мероприятий на включение «отверженного» школьника в классный коллектив.
Приложение 35. Психологические типы и личностные особенности жертв буллинга (кибербуллинга) и агрессоров (киберагрессоров), а также «отверженных» школьников.
Приложение 36. Методики для проведения углубленной диагностики участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженных» школьников. Электронные обработчики к каждой методике.
Приложение 37. Образцы заключений по результатам углубленной диагностики участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 38. Сценарии консультаций родителей участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника по результатам углубленной диагностики.
Приложение 39. Образцы протоколов консультаций родителей участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 40. Инструкция «Как подготовиться к участию в ППк».
Приложение 41. Образцы коллегиальных заключений ППк на участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника, протокола ППк.
Приложение 42. Сценарий беседы с родителями учащихся по результатам ППк и получению согласия на психолого-педагогическую помощь.
Приложение 43. Образцы уведомлений родителей о необходимости оказания ребёнку психологической помощи, памятка для родителей «Риски неполучения своевременной психологической помощи», примерный список учреждений и служб, где можно получить психологическую и психотерапевтическую помощь
Приложение 44. Образцы планов индивидуального психолого-педагогического сопровождения участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 45. Программы и рабочие тетради для организации коррекционной работы с жертвой и инициатором травли.
Приложение 46. Программы и рабочие тетради для организации коррекционной работы с «отверженным» школьником.
Приложение 47. Сценарии консультаций с жертвой и инициатором травли, а также их родителями в рамках организации психолого-педагогического сопровождения.
Приложение 48. Тетради консультаций и тетради самопомощи для организации работы с жертвой буллинга и «отверженным» школьником.
Приложение 49. Рекомендации жертве буллинга и «отверженному» школьнику.
Приложение 50. Документация по организации медиации между жертвой и инициатором травли: заявление сторон о добровольном участии в медиации; правила проведения круга примирения (памятка для участников); протокол медиации с фиксацией договорённостей; соглашение сторон по итогам медиации; отчёт медиатора о проведённой встрече; сценарий медиативной встречи.
Приложение 51. Образцы заключений по результатам итоговой диагностики участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 52. Образцы отчетов об итогах реализации планов индивидуального психолого-педагогического сопровождения участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 53. Образцы коллегиальных заключений ППк по результатам организации индивидуального психолого-педагогического сопровождения участников травли (жертвы, агрессора) и «отверженного» школьника.
Приложение 54. Документация по завершению случая травли в школе: аналитическая справка по случаю травли, отчёт о проведённых мероприятиях по случаю травли (для администрации), приказ об утверждении отчёта и корректировке плана профилактики, обновлённый план профилактики буллинга (кибербуллинга) и отвержения.
Приложение 55. Образцы информирования МВД России и запроса в ППМС-центр при повторном случае травли.
Приложение 56. Отчет об итогах по профилактике, выявлению и противодействию буллингу (кибербуллингу) и отвержению школьников
Приложение 57. Конспекты семинаров, практикумов, тренингов с учителями по профилактике травли педагогов и формированию навыков разрешения конфликтов.
Приложение 58. Памятки и рекомендации педагогам по темам «Как разрешить конфликт с учеником», «Почему учителя страдают от кибербуллинга и что с этим делать», «Как реагировать на конфликты и провокации учеников», «Что делать, если вы учитель и вас травят» и др.
Приложение 59. Сценарии мероприятия с педагогами по обучению навыкам саморегуляции и стрессоустойчивости, профилактике эмоционального выгорания.
Приложение 60. Буклеты, гайды, пособия для педагогов по обучения техникам быстрой самопомощи для интернет-рассылки.
Приложение 61. Анкета для педагогов «Выявление случаев травли и оценка психологического климата в педагогическом коллективе» и образец справки по результатам анкетирования.
Приложение 62. Алгоритм реагирования на жалобу педагога о травле.
- Выберите интересующие Вас товары и нажмите кнопку «В корзину». После этого в правом верхнем углу появится значок «Корзины».
- Перейдите в «Корзину».
- Если ранее вы уже приобретали товары, то авторизуйтесь. Если Вы приобретаете товары впервые, то пройдите регистрацию в «Корзине». Для этого перейдите на вкладку регистрации и заполните поля: имя и адрес электронной почты, затем придумайте и введите пароль. После регистрации Вам необходимо заново перейти в «Корзину».
- Внимательно проверьте добавленные товары в «Корзине». Ниже заполните обязательные поля формы: Имя, Фамилия, адрес электронной почты (еmail). ВНИМАНИЕ! Убедитесь, что адрес электронной почты написан без ошибок.
- Выберите удобный способ оплаты (Юкасса или Робокасса) и оплатите заказ. В случае оформления товаров в рассрочку необходимо выбрать способ оплаты «Юкасса», далее «Рассрочка от СберБанка». Рассрочка доступна на 3 и 6 месяцев. Если Вы хотите оплатить товары частями, то необходимо выбрать способ оплаты «Робокасса», далее «Оплатить по частям»: Яндекс Сплит или Подели. Оплата по частям доступна на 2, 4, 6 месяцев.
- После оплаты вернитесь на сайт.
- Все приобретённые программы и курсы, появятся у вас в личном кабинете на сайте.
- Для того, чтобы зайти в личный кабинет, необходимо зарегистрироваться или авторизоваться.
- Для этого на главной странице сайта в правом верхнем углу нажмите на значок личного кабинета с надписью «Войти».
- Приобретенные товары находятся в разделе «Курсы» личного кабинета.
Смотрите так же: