Программа профилактики и предотвращения суицидального поведения учащихся
1100,00
руб.
В СОСТАВ ПРОГРАММЫ ВХОДИТ:
БОНУС видео инструкция "Как организовать сопровождение" в приложении к программе.
Материалы представлены в форматах: программа - pdf, приложения - doc, pdf.
Сомневаетесь в покупке? Тогда посмотрите наш ВИДЕО ОБЗОР.
Данная разработка является авторской и предлагается к приобретению исключительно для ЛИЧНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ. Любая форма копирования, распространения или перепродажи запрещена.
- Описание программы (цели, задачи, направления деятельности, этапы сопровождения и др.).
- Подробный пошаговый алгоритм действий школьного психолога в рамках сопровождения.
- Методики выявления учащихся "группы суицидального риска" и методики для углубленной диагностики суицидального поведения учащихся + электронные обработчики к каждой методике.
- Конспекты родительских собраний, семинаров для учителей, бесед с учащимися.
- Образец плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения учащегося с суицидальным поведением и отчет о его реализации.
- Конспекты индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий с учащимися.
- Подборка рабочих тетрадей и дневников для самостоятельной работы.
- Алгоритм работы школьного психолога с случаем завершенного и незавершенного суицида учащегося.
- Циклограмма сопровождения на учебный год.
БОНУС видео инструкция "Как организовать сопровождение" в приложении к программе.
Материалы представлены в форматах: программа - pdf, приложения - doc, pdf.
Сомневаетесь в покупке? Тогда посмотрите наш ВИДЕО ОБЗОР.
Данная разработка является авторской и предлагается к приобретению исключительно для ЛИЧНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ. Любая форма копирования, распространения или перепродажи запрещена.
Приложения к программе:
Приложение 1. Материалы для информационного стенда и сайта по профилактике суицидального и самоповреждающего поведения детей и подростков.
Приложение 2. Конспекты мероприятий для педагогов по темам «Предупреждение суицида среди учащихся. Основные признаки суицидального поведения», «Выявление обучающихся группы суицидального риска», «Алгоритм действий педагога в образовательной организации по профилактике суицидального поведения школьников», «Маркеры проявления суицидального поведения подростков», «Подростковая депрессия», «Поиск и активизация внутренних ресурсов подростка», «Предпосылки возникновения суицидального поведения подростков», «Профилактика рисков аутодеструктивного поведения подростков» и др.
Приложение 3. Конспекты родительских собраний по темам «Предупреждение суицида среди детей. Помощь родителей в преодолении трудностей ребенка», «Как рассказать родителям о риске детского суицида», Роль взрослых в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях», «Детская агрессия», «Как построить гармоничные отношения родителей и детей», «От трудностей к пониманию. Профилактика авитального поведения», «Профилактика самоповреждающего поведения среди подростков», «Суицидальные и антисуицидальные факторы формирования поведения подростков» и др.
Приложение 4. Конспекты бесед с учащимися, направленных на минимизацию рисков суицидального поведения среди обучающихся.
Приложение 5. Памятки педагогам по темам «Как не допустить суицид у подростка», «Признаки кризисного состояния ребенка», «Признаки, что ребенок готовиться совершить суицид», «Маркеры суицидального поведения учащихся», «Профилактика рисков суицидального поведения в образовательной среде» и др.
Памятки для родителей по темам «Самоповреждающее поведение у подростков», «Что нужно знать родителям о подростковых суицидах», «Признаки намерения совершения суицида», «Как предотвратить подростковый суицид» и др.
Памятки учащимся по темам «Как понять, что тебе или твоему знакомому нужна помощь», «Как правильно говорить с другом о селфхарме», «Как помочь другу справиться с депрессией», «Как поддержать друга в период трудностей», «Если другу нужна помощь» и др.
Приложение 6. Подборка программ и занятий с учащимися 1-11 классов по профилактике суицидального поведения детей и подростков, формированию жизнестойкости, подготовке к жизненным трудностям, преодолению стрессовых ситуаций и т.п.
Приложение 7. «Карта наблюдения суицидальных признаков» для проведения скрининг диагностики в 1-4 классах.
Приложение 8. Методика для проведения скрининг диагностики в 5-11 классах.
Приложение 9. Электронный обработчик для обработки результатов скрининг диагностики в 5-11 классах.
Приложение 10. Образцы заключений по результатам скрининг диагностики в 1-4 и 5-11 классах.
Приложение 11. Сценарий консультации с классным руководителем по результатам скрининг диагностики. Рекомендации классным руководителям по работе с детьми «группы риска».
Приложение 12. Сценарий беседы с ребенком «группы риска». Рекомендации по проведению беседы с ребенком группы суицидального риска.
Приложение 13. Перечень типичных кризисных ситуаций в разных возрастных периодах.
Приложение 14. Сценарий консультации родителей учащегося «группы риска». Памятка педагогу-психологу «Как рассказать родителям о риске суицида у ребенка».
Приложение 15. Образец протокола индивидуальной консультации с родителями учащегося группы суицидального риска по результатам скрининг диагностики.
Приложение 16. Образец информированного согласия (отказа) родителей на проведение углубленной диагностики и оказания ребенку психологической помощи.
Приложение 17. Методики для проведения углубленной диагностики учащихся «группы риска», электронные обработчики к каждой методике.
Приложение 18. Образец заключения по результатам углубленной диагностики учащегося «группы суицидального риска».
Приложение 19. Сценарии консультаций родителей учащихся с разной категорией суицидального риска по результатам углубленной диагностики.
Приложение 20. Рекомендации родителям по общению и взаимодействию с ребенком с суицидальным и самоповреждающим поведением.
Приложение 21. Критерии показания к госпитализации учащегося с суицидальным поведением.
Приложение 22. Образец уведомления родителей ребенка с высоким суицидальным риском в необходимости обращения за консультацией к врачу-психиатру.
Приложение 23. Рекомендации классным руководителям по сопровождению учащихся с признаками суицидального поведения в образовательном процессе.
Приложение 24. Как педагогу-психологу подготовиться к участию в психолого-педагогическом консилиуме: пошаговая инструкция.
Приложение 25. Образцы коллегиального заключения и протокола ППк по результатам рассмотрения ребенка группы суицидального риска.
Приложение 26. Рекомендации как убедить родителей не отказываться от помощи психолога.
Приложение 27. Образец плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения учащегося «группы суицидального риска».
Приложение 28. Сценарии консультаций учащихся «группы суицидального риска» в зависимости от категории суицидального риска. Рекомендации по проведению консультаций.
Приложение 29. Образцы протоколов индивидуальных консультаций с учащимся «группы суицидального риска» в зависимости от категории суицидального риска.
Приложение 30. Памятки, рекомендации учащимся с суицидальным поведением по темам «Как успокоиться, если начал нервничать», «Правила, чтобы принять себя», «Что такое суицидальные мысли и как помочь себе» и др.
Приложение 31. Подборка рабочих тетрадей и упражнений для организации индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с учащимися второй и третьей категории суицидального риска.
Приложение 32. Подборка рабочих тетрадей и дневников самопомощи учащимся для самостоятельной работы дома.
Приложение 33. Программа групповых тренинговых занятий для детей с суицидальным поведением.
Приложение 34. Сценарии 5 консультаций родителей учащегося с суицидальным поведением. Рекомендации по проведению консультаций.
Приложение 35. Конспекты занятий, тренинга, рабочие тетради по коррекции детско-родительских отношений.
Приложение 36. Образец заключения по результатам итоговой диагностики.
Приложение 37. Образец отчета об итогах реализации плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка.
Приложение 38. Образцы коллегиальных заключений ППк по результатам организации индивидуального психолого-педагогического сопровождения учащихся «группы риска».
Приложение 39. Отчет о реализации плана работы по профилактике и предупреждению суицидального поведения школьников за учебный год.
Приложение 40. Образец объяснительной записки в случае суицида школьника и рекомендации по ее написанию.
Приложение 41. Конспекты совещаний (консилиумов) по обсуждению суицидальной попытки и факта суицида в педагогическом коллективе.
Приложение 42. Образцы планов психологической работы по факту суицидальной попытки и по факту суицида.
Приложение 43. Рекомендации родителям ребенка совершившего попытку суицида.
Приложение 44. Памятки и рекомендации классному руководителю по работе с учащимся, его родителями, классом в случае попытки суицида школьника.
Приложение 45. Сценарии бесед с классом и алгоритмы действий школьного психолога и классного руководителя по работе с классом, в котором произошел случай незавершенного и завершенного суицида.
Приложение 46. Конспекты занятий в классе, где произошла попытка суицида.
Приложение 47. Материалы для работы с учащимися, остро переживающими утрату.
Приложение 48. Конспект родительского собрания в классе, где произошел суицид. Памятка для родителей «Как и о чем поговорить со своим ребенком после случая суицида в классе».
Приложение 1. Материалы для информационного стенда и сайта по профилактике суицидального и самоповреждающего поведения детей и подростков.
Приложение 2. Конспекты мероприятий для педагогов по темам «Предупреждение суицида среди учащихся. Основные признаки суицидального поведения», «Выявление обучающихся группы суицидального риска», «Алгоритм действий педагога в образовательной организации по профилактике суицидального поведения школьников», «Маркеры проявления суицидального поведения подростков», «Подростковая депрессия», «Поиск и активизация внутренних ресурсов подростка», «Предпосылки возникновения суицидального поведения подростков», «Профилактика рисков аутодеструктивного поведения подростков» и др.
Приложение 3. Конспекты родительских собраний по темам «Предупреждение суицида среди детей. Помощь родителей в преодолении трудностей ребенка», «Как рассказать родителям о риске детского суицида», Роль взрослых в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях», «Детская агрессия», «Как построить гармоничные отношения родителей и детей», «От трудностей к пониманию. Профилактика авитального поведения», «Профилактика самоповреждающего поведения среди подростков», «Суицидальные и антисуицидальные факторы формирования поведения подростков» и др.
Приложение 4. Конспекты бесед с учащимися, направленных на минимизацию рисков суицидального поведения среди обучающихся.
Приложение 5. Памятки педагогам по темам «Как не допустить суицид у подростка», «Признаки кризисного состояния ребенка», «Признаки, что ребенок готовиться совершить суицид», «Маркеры суицидального поведения учащихся», «Профилактика рисков суицидального поведения в образовательной среде» и др.
Памятки для родителей по темам «Самоповреждающее поведение у подростков», «Что нужно знать родителям о подростковых суицидах», «Признаки намерения совершения суицида», «Как предотвратить подростковый суицид» и др.
Памятки учащимся по темам «Как понять, что тебе или твоему знакомому нужна помощь», «Как правильно говорить с другом о селфхарме», «Как помочь другу справиться с депрессией», «Как поддержать друга в период трудностей», «Если другу нужна помощь» и др.
Приложение 6. Подборка программ и занятий с учащимися 1-11 классов по профилактике суицидального поведения детей и подростков, формированию жизнестойкости, подготовке к жизненным трудностям, преодолению стрессовых ситуаций и т.п.
Приложение 7. «Карта наблюдения суицидальных признаков» для проведения скрининг диагностики в 1-4 классах.
Приложение 8. Методика для проведения скрининг диагностики в 5-11 классах.
Приложение 9. Электронный обработчик для обработки результатов скрининг диагностики в 5-11 классах.
Приложение 10. Образцы заключений по результатам скрининг диагностики в 1-4 и 5-11 классах.
Приложение 11. Сценарий консультации с классным руководителем по результатам скрининг диагностики. Рекомендации классным руководителям по работе с детьми «группы риска».
Приложение 12. Сценарий беседы с ребенком «группы риска». Рекомендации по проведению беседы с ребенком группы суицидального риска.
Приложение 13. Перечень типичных кризисных ситуаций в разных возрастных периодах.
Приложение 14. Сценарий консультации родителей учащегося «группы риска». Памятка педагогу-психологу «Как рассказать родителям о риске суицида у ребенка».
Приложение 15. Образец протокола индивидуальной консультации с родителями учащегося группы суицидального риска по результатам скрининг диагностики.
Приложение 16. Образец информированного согласия (отказа) родителей на проведение углубленной диагностики и оказания ребенку психологической помощи.
Приложение 17. Методики для проведения углубленной диагностики учащихся «группы риска», электронные обработчики к каждой методике.
Приложение 18. Образец заключения по результатам углубленной диагностики учащегося «группы суицидального риска».
Приложение 19. Сценарии консультаций родителей учащихся с разной категорией суицидального риска по результатам углубленной диагностики.
Приложение 20. Рекомендации родителям по общению и взаимодействию с ребенком с суицидальным и самоповреждающим поведением.
Приложение 21. Критерии показания к госпитализации учащегося с суицидальным поведением.
Приложение 22. Образец уведомления родителей ребенка с высоким суицидальным риском в необходимости обращения за консультацией к врачу-психиатру.
Приложение 23. Рекомендации классным руководителям по сопровождению учащихся с признаками суицидального поведения в образовательном процессе.
Приложение 24. Как педагогу-психологу подготовиться к участию в психолого-педагогическом консилиуме: пошаговая инструкция.
Приложение 25. Образцы коллегиального заключения и протокола ППк по результатам рассмотрения ребенка группы суицидального риска.
Приложение 26. Рекомендации как убедить родителей не отказываться от помощи психолога.
Приложение 27. Образец плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения учащегося «группы суицидального риска».
Приложение 28. Сценарии консультаций учащихся «группы суицидального риска» в зависимости от категории суицидального риска. Рекомендации по проведению консультаций.
Приложение 29. Образцы протоколов индивидуальных консультаций с учащимся «группы суицидального риска» в зависимости от категории суицидального риска.
Приложение 30. Памятки, рекомендации учащимся с суицидальным поведением по темам «Как успокоиться, если начал нервничать», «Правила, чтобы принять себя», «Что такое суицидальные мысли и как помочь себе» и др.
Приложение 31. Подборка рабочих тетрадей и упражнений для организации индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с учащимися второй и третьей категории суицидального риска.
Приложение 32. Подборка рабочих тетрадей и дневников самопомощи учащимся для самостоятельной работы дома.
Приложение 33. Программа групповых тренинговых занятий для детей с суицидальным поведением.
Приложение 34. Сценарии 5 консультаций родителей учащегося с суицидальным поведением. Рекомендации по проведению консультаций.
Приложение 35. Конспекты занятий, тренинга, рабочие тетради по коррекции детско-родительских отношений.
Приложение 36. Образец заключения по результатам итоговой диагностики.
Приложение 37. Образец отчета об итогах реализации плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка.
Приложение 38. Образцы коллегиальных заключений ППк по результатам организации индивидуального психолого-педагогического сопровождения учащихся «группы риска».
Приложение 39. Отчет о реализации плана работы по профилактике и предупреждению суицидального поведения школьников за учебный год.
Приложение 40. Образец объяснительной записки в случае суицида школьника и рекомендации по ее написанию.
Приложение 41. Конспекты совещаний (консилиумов) по обсуждению суицидальной попытки и факта суицида в педагогическом коллективе.
Приложение 42. Образцы планов психологической работы по факту суицидальной попытки и по факту суицида.
Приложение 43. Рекомендации родителям ребенка совершившего попытку суицида.
Приложение 44. Памятки и рекомендации классному руководителю по работе с учащимся, его родителями, классом в случае попытки суицида школьника.
Приложение 45. Сценарии бесед с классом и алгоритмы действий школьного психолога и классного руководителя по работе с классом, в котором произошел случай незавершенного и завершенного суицида.
Приложение 46. Конспекты занятий в классе, где произошла попытка суицида.
Приложение 47. Материалы для работы с учащимися, остро переживающими утрату.
Приложение 48. Конспект родительского собрания в классе, где произошел суицид. Памятка для родителей «Как и о чем поговорить со своим ребенком после случая суицида в классе».
- Выберите интересующие Вас товары и нажмите кнопку «В корзину». После этого в правом верхнем углу появится значок «Корзины».
- Перейдите в «Корзину».
- Если ранее вы уже приобретали товары, то авторизуйтесь. Если Вы приобретаете товары впервые, то пройдите регистрацию в «Корзине». Для этого перейдите на вкладку регистрации и заполните поля: имя и адрес электронной почты, затем придумайте и введите пароль. После регистрации Вам необходимо заново перейти в «Корзину».
- Внимательно проверьте добавленные товары в «Корзине». Ниже заполните обязательные поля формы: Имя, Фамилия, адрес электронной почты (еmail). ВНИМАНИЕ! Убедитесь, что адрес электронной почты написан без ошибок.
- Выберите удобный способ оплаты (Юкасса или Робокасса) и оплатите заказ. В случае оформления товаров в рассрочку необходимо выбрать способ оплаты «Юкасса», далее «Рассрочка от СберБанка». Рассрочка доступна на 3 и 6 месяцев. Если Вы хотите оплатить товары частями, то необходимо выбрать способ оплаты «Робокасса», далее «Оплатить по частям Яндекс Сплит». Оплата по частям доступна на 2, 4, 6 месяцев.
- После оплаты вернитесь на сайт.
- Все приобретённые программы и курсы, появятся у вас в личном кабинете на сайте.
- Для того чтобы зайти в личный кабинет, необходимо зарегистрироваться или авторизоваться в «Корзине». Чтобы попасть в «Корзину» выберете любой товар и нажмите кнопку «В корзину».
- После авторизации закройте «Корзину», чтобы вернуться на сайт.
- В правом верхнем углу появится значок «Личный кабинет». Нажмите на него.
- Приобретенные товары находятся в разделе «Курсы».
- Если возникнут трудности со входом в личный кабинет посмотрите видео инструкцию.
Смотрите так же: