Программа психолого-педагогического сопровождения детей участников СВО
850,00
руб.
В СОСТАВ ПРОГРАММЫ ВХОДИТ:
БОНУС видео инструкция "Как организовать сопровождение" в приложении к программе.
Материалы представлены в форматах: программа - pdf, приложения - doc, pdf, exel
Сомневаетесь в покупке? Тогда посмотрите наш ВИДЕООБЗОР.
Приложения к программе:
Приложение 1. Лист информации о детях участников (ветеранов) СВО.
Приложение 2. Подборка программ и занятий с учащимися 1-11 классов по развитию стрессоустойчивости и жизнестойкости.
Приложение 3. Подборка психологических игр, направленных на развитие коммуникативных навыков, навыков саморегуляции, решение эмоционально-личностных проблем.
Приложение 4. Подборка мероприятий на сплочение классных коллективов в которых учатся дети участников (ветеранов) СВО, дети пострадавшие от последствий боевых действий.
Приложение 5. Памятки педагогам и родителям учащихся: «Как вести себя в ситуации кризисного состояния учащегося», «Как помочь тревожному ребенку», «Оказание психологической помощи детям и подросткам в кризисном состоянии».
Приложение 6. Инструкция «Как провести психологическую экспертизу (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды». Методика «Психологическая безопасность образовательной среды школы» И.А. Баевой, электронные обработчики.
Приложение 7. Образец аналитической справки по результатам психологической экспертизы (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды.
Приложение 8. Конспект практикума для классных руководителей «В вашем классе есть ребенок участника СВО. Как увидеть эмоциональные трудности у ученика и правильно на них реагировать».
Приложение 9. Конспект семинара для педагогов «Педагогическая поддержка учащихся с высокой тревожностью».
Приложение 10. Конспект беседы с родителями, не принимающими участие в СВО «Как распознать тревожное расстройство у ребенка и своевременно принять меры по оказанию помощи».
Приложение 11. Рекомендации для педагогов «Правила в общении с детьми участников (ветеранов) СВО» и родителей школьников «Как говорить с детьми о СВО».
Приложение 12. Информация для участников образовательных отношений о возможностях получения психологической помощи.
Приложение 13. Анкеты для классных руководителей, родителей т учащихся 5-11 классов для проведения скрининг диагностики психологического состояния детей участников (ветеранов) СВО, детей пострадавших от последствий боевых действий.
Приложение 14. Рекомендации по проведению анализа результатов скрининг диагностики психологического состояния детей участников (ветеранов) СВО, детей пострадавших от последствий боевых действий.
Приложение 15. Образец заключения по результатам скрининг диагностики.
Приложение 16. Протокол наблюдения за психологическим состоянием учащихся из числа семей участников (ветеранов) СВО, детей пострадавших от последствий боевых действий.
Приложение 17. Образец протокола индивидуальной консультации с родителями учащегося «группы риска» по результатам скрининг диагностики.
Приложение 18. Образцы информированного согласия (отказа) родителей о проведении психолого-педагогического обследования и оказания психологической помощи.
Приложение 19. Методики для проведения углубленной диагностики учащихся «группы риска», электронные обработчики к каждой методике.
Приложение 20. Перечень методик для диагностики психотравмирующей ситуации у детей, находящихся на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий и/или пострадавшие в результате боевых действий.
Приложение 21. Образец заключения по результатам углубленной диагностики учащегося «группы риска».
Приложение 22. Образец уведомления родителю о необходимости обращения за консультацией к врачу-психиатру.
Приложение 23. Как педагогу-психологу подготовиться к участию в психолого-педагогическом консилиуме: пошаговая инструкция.
Приложение 24. Образец плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка участника СВО, нуждающегося в ПППВ.
Приложение 25. Рекомендации и алгоритмы консультирования ребенка и членов семьи участника (ветерана) СВО, детей пострадавших в результате боевых действий.
Приложение 26. Памятки, рекомендации детям «группы риска» нуждающимся в ПППВ.
Приложение 27. Подборка групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми нуждающимися в ПППВ (1-11 класс).
Приложение 28. Подборка программ для организации индивидуальных коррекционно-развивающих занятий учащихся находящихся в ситуации расставания с родителем, участвующим в СВО (1-11 класс).
Приложение 29. Подборка программ для организации индивидуальных коррекционно-развивающих занятий учащихся переживших психологическую травму (1-11 класс).
Приложение 30. Подборка программ для организации индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с учащимися находящимися в ситуации утраты родителя (1-11 класс).
Приложение 31. Памятки родителю, не принимающему участие в СВО: «Типичные реакции тревоги у детей и подростков», «Как вести себя с тревожным ребенком», «Оказание психологической помощи детям и подросткам в кризисном состоянии» и др.
Приложение 32. Образец отчета об итогах реализации плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка «группы риска» нуждающегося в ПППВ.
Приложение 33. Памятка педагогам «Особенности поведения детей, переживающих утрату: на что обратить внимание, чтобы выявить неблагополучие».
Приложение 34. Алгоритм работы школьного психолога по стабилизации психоэмоционального состояния родителя ребенка, находящегося в ситуации потери родителя.
Приложение 35. Рекомендации родителю, не принимающему участие в СВО «Как рассказать ребенку о гибели родителя участника СВО».
Приложение 36. Рекомендации и алгоритмы консультирования ребенка, находящегося в ситуации потери родителя.
Приложение 37. Рекомендации классному руководителю «Как общаться с ребенком, переживающим утрату», «Как реагировать на проявления острых эмоциональных реакций ребенка» и др.
Приложение 38. Алгоритмы бесед классного руководителя: с классом, в котором учится ребенок погибшего родителя по время боевых или военных действий; с родителем ребенка погибшего по время боевых или военных действий; с ребенком, находящимся в ситуации утраты родителя.
Приложение 39. Памятка для учащихся «Как поддержать друга (одноклассника), потерявшего близкого человека».
Данная разработка является авторской и предлагается к приобретению исключительно для ЛИЧНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ. Любая форма копирования, распространения или перепродажи запрещена.
- Описание программы (актуальность, цели, задачи, направления деятельности, этапы сопровождения и др.)
- Подробный пошаговый алгоритм психолого-педагогического сопровождения детей участников (ветеранов) СВО, а также детей находящихся на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий.
- Методики диагностики учащихся "группы риска" + электронные обработчики к каждой методике.
- Конспекты мероприятий с учащимися, классными руководителями, педагогами, родителями, не принимающими участие в СВО.
- Образец плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка участника (ветерана) СВО и отчет о его реализации.
- Конспекты индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми из числа семей участников (ветеранов) СВО разных категорий.
- Рекомендации и алгоритмы консультирования ребенка, членов семьи участника (ветерана) СВО, а также классного руководителя.
- Алгоритм работы школьного психолога с ребенком находящимся в ситуации утраты родителя участника СВО.
- Циклограмма психолого-педагогического сопровождения детей участников (ветеранов) СВО, а также детей находящихся на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий на учебный год
БОНУС видео инструкция "Как организовать сопровождение" в приложении к программе.
Материалы представлены в форматах: программа - pdf, приложения - doc, pdf, exel
Сомневаетесь в покупке? Тогда посмотрите наш ВИДЕООБЗОР.
Приложения к программе:
Приложение 1. Лист информации о детях участников (ветеранов) СВО.
Приложение 2. Подборка программ и занятий с учащимися 1-11 классов по развитию стрессоустойчивости и жизнестойкости.
Приложение 3. Подборка психологических игр, направленных на развитие коммуникативных навыков, навыков саморегуляции, решение эмоционально-личностных проблем.
Приложение 4. Подборка мероприятий на сплочение классных коллективов в которых учатся дети участников (ветеранов) СВО, дети пострадавшие от последствий боевых действий.
Приложение 5. Памятки педагогам и родителям учащихся: «Как вести себя в ситуации кризисного состояния учащегося», «Как помочь тревожному ребенку», «Оказание психологической помощи детям и подросткам в кризисном состоянии».
Приложение 6. Инструкция «Как провести психологическую экспертизу (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды». Методика «Психологическая безопасность образовательной среды школы» И.А. Баевой, электронные обработчики.
Приложение 7. Образец аналитической справки по результатам психологической экспертизы (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды.
Приложение 8. Конспект практикума для классных руководителей «В вашем классе есть ребенок участника СВО. Как увидеть эмоциональные трудности у ученика и правильно на них реагировать».
Приложение 9. Конспект семинара для педагогов «Педагогическая поддержка учащихся с высокой тревожностью».
Приложение 10. Конспект беседы с родителями, не принимающими участие в СВО «Как распознать тревожное расстройство у ребенка и своевременно принять меры по оказанию помощи».
Приложение 11. Рекомендации для педагогов «Правила в общении с детьми участников (ветеранов) СВО» и родителей школьников «Как говорить с детьми о СВО».
Приложение 12. Информация для участников образовательных отношений о возможностях получения психологической помощи.
Приложение 13. Анкеты для классных руководителей, родителей т учащихся 5-11 классов для проведения скрининг диагностики психологического состояния детей участников (ветеранов) СВО, детей пострадавших от последствий боевых действий.
Приложение 14. Рекомендации по проведению анализа результатов скрининг диагностики психологического состояния детей участников (ветеранов) СВО, детей пострадавших от последствий боевых действий.
Приложение 15. Образец заключения по результатам скрининг диагностики.
Приложение 16. Протокол наблюдения за психологическим состоянием учащихся из числа семей участников (ветеранов) СВО, детей пострадавших от последствий боевых действий.
Приложение 17. Образец протокола индивидуальной консультации с родителями учащегося «группы риска» по результатам скрининг диагностики.
Приложение 18. Образцы информированного согласия (отказа) родителей о проведении психолого-педагогического обследования и оказания психологической помощи.
Приложение 19. Методики для проведения углубленной диагностики учащихся «группы риска», электронные обработчики к каждой методике.
Приложение 20. Перечень методик для диагностики психотравмирующей ситуации у детей, находящихся на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий и/или пострадавшие в результате боевых действий.
Приложение 21. Образец заключения по результатам углубленной диагностики учащегося «группы риска».
Приложение 22. Образец уведомления родителю о необходимости обращения за консультацией к врачу-психиатру.
Приложение 23. Как педагогу-психологу подготовиться к участию в психолого-педагогическом консилиуме: пошаговая инструкция.
Приложение 24. Образец плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка участника СВО, нуждающегося в ПППВ.
Приложение 25. Рекомендации и алгоритмы консультирования ребенка и членов семьи участника (ветерана) СВО, детей пострадавших в результате боевых действий.
Приложение 26. Памятки, рекомендации детям «группы риска» нуждающимся в ПППВ.
Приложение 27. Подборка групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми нуждающимися в ПППВ (1-11 класс).
Приложение 28. Подборка программ для организации индивидуальных коррекционно-развивающих занятий учащихся находящихся в ситуации расставания с родителем, участвующим в СВО (1-11 класс).
Приложение 29. Подборка программ для организации индивидуальных коррекционно-развивающих занятий учащихся переживших психологическую травму (1-11 класс).
Приложение 30. Подборка программ для организации индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с учащимися находящимися в ситуации утраты родителя (1-11 класс).
Приложение 31. Памятки родителю, не принимающему участие в СВО: «Типичные реакции тревоги у детей и подростков», «Как вести себя с тревожным ребенком», «Оказание психологической помощи детям и подросткам в кризисном состоянии» и др.
Приложение 32. Образец отчета об итогах реализации плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка «группы риска» нуждающегося в ПППВ.
Приложение 33. Памятка педагогам «Особенности поведения детей, переживающих утрату: на что обратить внимание, чтобы выявить неблагополучие».
Приложение 34. Алгоритм работы школьного психолога по стабилизации психоэмоционального состояния родителя ребенка, находящегося в ситуации потери родителя.
Приложение 35. Рекомендации родителю, не принимающему участие в СВО «Как рассказать ребенку о гибели родителя участника СВО».
Приложение 36. Рекомендации и алгоритмы консультирования ребенка, находящегося в ситуации потери родителя.
Приложение 37. Рекомендации классному руководителю «Как общаться с ребенком, переживающим утрату», «Как реагировать на проявления острых эмоциональных реакций ребенка» и др.
Приложение 38. Алгоритмы бесед классного руководителя: с классом, в котором учится ребенок погибшего родителя по время боевых или военных действий; с родителем ребенка погибшего по время боевых или военных действий; с ребенком, находящимся в ситуации утраты родителя.
Приложение 39. Памятка для учащихся «Как поддержать друга (одноклассника), потерявшего близкого человека».
Данная разработка является авторской и предлагается к приобретению исключительно для ЛИЧНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ. Любая форма копирования, распространения или перепродажи запрещена.
Смотрите так же: